Ведущие специалисты проектов
Ольга Буколо
Преподаватель русского языка, художественных и творческих занятий для детей и взрослых
Я всегда верила, что мечты должны сбываться. В детстве обожала рисовать и мечтала быть учителем рисования. После школы училась в Университете на факультете Романо-германской филологии, мне очень нравилось изучать иностранные языки. Также получила педагогическое образование и могла работать преподавателем иностранных языков (английского, немецкого, итальянского). После окончания университета изучала бизнес и экономику в США, но все это было не тем, что я хотела. По-настоящему страстно увлеклась учебой, когда у меня появилась возможность изучать дизайн в школе средового дизайна при МАРХИ в Москве. Я переехала в Швейцарию в 2006 году, впервые в жизни у меня появилась возможность заняться собой и воплотить свои мечты в реальность. Я наконец-то занялась живописью. С 2007 года участвовала в коллективных выставках. Мне нравятся разные стили и материалы. Не останавливаюсь на достигнутом, постоянно ищу новые источники вдохновения и создаю новые картины. Именно поэтому я так люблю проводить занятия для взрослых и детей. Вы спросите меня осуществилась ли моя мечта?.. Отвечу, что да, на все сто процентов. Я стала не только преподавателем креативных занятий, но у меня появилась возможность преподавать русский язык для детей, проживающих в Швейцарии. Мы храним и оберегаем это сокровище, которое досталось нам от рождения. Ведь это так важно не забывать родной язык, особенно для тех, кто живет в за границей и говорит на других языках.
Надя Карпинская
Преподаватель изобразительного искусства
Любовь к рисованию появилась у меня еще в детстве, когда я жила в сибирском городе Красноярске.
Я училась сначала в изостудии, а потом в художественной школе. Когда пришло время поступать в институт, переехала в Москву и попала на курс к замечательному художнику и преподавателю Анатолию Кузнецову. Это были чудесные годы, когда я полюбила живопись маслом и стала вести графические дневники.
Я написала первые картины и начала принимать участие в больших московских выставках. После института работала в нескольких сферах: реставрации, росписи в интерьере и преподавания в художественной школе.
Переехав в Швейцарию я открыла свою студию и стала преподавать не только на русском, но и на немецком языке. Мы занимаемся рисунком, живописью, коллажем, композицией, ходим на пленэр. В то же время я продолжаю учиться - сейчас заканчиваю магистратуру по программе «Практики современного искусства» в Бернском университете искусств HKB. Мне нравится организовывать выставки и участаовать в них.
Приглашаю вас присоединиться к нашим курсам, обещаю вам индивидуальный подход и творческую атмосферу!
Алина Куделевич
Преподаватель музыкальных занятий
Алина Куделевич - музыкант многогранного профиля с тридцатилетним педагогическим стажем, лауреат международных конкурсов. Имеет дипломы с отличием известных музыкальных учебных заведений: Московская консерватория им. П. И. Чайковского, Высшие Академии музыки в Карлсруэ и Заарбрюкене . Многолетний педагогический опыт начал формироваться ещё в студенческие годы и продолжает по сей день. За эти годы было подготовлено немало учеников, которые не только получили престижные награды национальных и международных конкурсов, но и стали профессиональными музыкантами.
В настоящее время живет и работает в Берне, продолжает активную деятельность в квартете, а также выступает в разных оркестровых коллективах и преподает общее музыкальное развитие в начальных и старших классах.
Мерелин Соне
Ведущий специалист подросткового проекта
Развивающий коуч, ICF, 600 + часов практики.
С детства я знала, что хочу помогать людям. Обучать или развивать. Я всегда была тем человеком, к которому обращались за советом и поддержкой. Получив коучинговое образование, я поняла, что мое призвание – развитие людей.
Пройдя обучение в международной школе коучинга Global Coaching, я приобрела необходимые навыки и инструменты для эффективной работы с как со взрослыми, так и с подростками. Я верю в потенциал каждого человека и помогаю раскрыть его таланты, самоопределиться, найти и достигнуть личную или профессиональную цель.
Особое внимание в своей работе я уделяю жизни в эмиграции. Я могу помочь адаптироваться к новой культуре, определить свои сильные стороны и найти свое место в обществе.
Мария Топунова
Логопед
Я Мария. Но дети зовут меня Машей, потому что на занятиях у нас складываются очень добрые и теплые отношения, которые способствуют эффективной работе. Ребенку важно чувствовать спокойствие и уверенность в собственных силах, и тогда он раскрывается, а результат не заставляет себя долго ждать. Логопедия это не только «про звуки», как иногда думают родители, основываясь на своих детских воспоминаниях. Логопед работает над развитием всех компонентов речи, а это и словарный запас, и грамматически правильно построенные предложения, это выразительность и интонация, это также чтение и письмо. Кроме того, логопед не может не развивать у детей моторику, внимание, память, мышление, воображение. Таким образом, логопед — это педагог всестороннего развития ребенка. Именно поэтому мне нравится моя профессия.
Я с удовольствием работаю с дошкольниками и младшими школьниками. У меня большой опыт работы с малышами от 1,5-2 лет по «запуску» и развитию речи. И я с радостью делюсь с родителями своим опытом и знаниями.
Я окончила Институт специальной педагогики и психологии им. Р.Валленберга в городе Санкт-Петербург по специальности «Логопедическая работа с детьми и взрослыми». Так же имею специальное дефектологическое образование по специальности "Нейродефектология", которое получила в Московском институте психоанализа.
Мирослав Павлов
Преподаватель по шахматам
С восьми лет шахматы были неотъемлемой частью моей жизни. Они стали для меня не только увлекательной игрой, но и источником спортивного вдохновения, дающим возможность регулярно участвовать в многочисленных турнирах и стремиться к победам.
Почему я захотел стать тренером? Прежде всего, я стремлюсь помочь людям
раскрыть свой потенциал. Как тренер, я смогу помочь своим ученикам улучшить навыки анализа, планирования, принятия решений и управления временем. Шахматы учат дисциплине, терпению и упорству - важным навыкам, которые помогут детям и взрослым достигать успеха не только на шахматной доске, но и в реальной жизни. Когда люди собираются вместе за шахматной доской, они находятся в равных условиях, независимо от возраста, пола или социального статуса. Шахматы учат уважению к оппоненту и способности принимать поражение с грацией.
К тому же шахматы способствуют развитию креативности и воображения.
Шахматная партия - это не просто набор ходов и комбинаций, это искусство создания уникального плана и стратегии. Я верю, что каждый человек обладает своим уникальным стилем игры, и мое призвание - помочь развить и раскрыть этот стиль у каждого из моих учеников.
Валерия Хоустек
Преподаватель изобразительного искусства, основ бумагопластики и керамики для детей и взрослых.
Искусствовед
Родилась я на Дальнем Востоке России, в семье пианистов. С детства меня окружали музыка, театр и творческие люди. Музыкальная и художественные школы только укрепили во мне потребность погружаться в мир искусства.
Получив высшее художественно-педагогическое образование в Санкт-Петербурге (РГПУим. А.И. Герцена), я продолжила обучение в аспирантуре и в настоящее время пишу кандидатскую диссертацию по специальности «Искусствоведение». Регулярные публикации научных статей, участие в художественных выставках, семинарах, конференциях по истории и теории искусства, преподавание живописи, цветоведения и других профильных дисциплин стали важными составляющими моей профессии.
Меня чрезвычайно увлекает работа с детьми любого возраста, ведь в каждом из них целый мир и яркая индивидуальность, к которым непременно нужно относиться с большим вниманием.
Сейчас, большую часть моей творческой жизни занимает масляная живопись и линогравюра. Однако, в разные годы предпочтение отдавала масляной и сухой пастели, акварели, керамике, различным техникам эстампа.
Путешествуя или просто, гуляя, я всегда прихвачу с собой этюдник с красками или бумагу и карандаши, чтобы зарисовать все самое красивое, поймать и запечатлеть неповторимый момент на долгую память.
Думаю, именно поэтому в преподавательской деятельности для меня так важно передать целостное представление о мире искусства, его разнообразии и привить детям любовь к творчеству.
Наталья Железнова
Преподаватель
занятий по шитью и рукоделию
Профессии, полученные мною, никак не связывают меня с творчеством. Однако, сколько себя помню, я всегда находила себе занятие, связанное с созданием чего-то нового и нужного. Шью, вяжу спицами и крючком, умею плести макраме и делать фигурки из папье-маше. С раннего детства и до сих пор, если я где-то «потерялась», значит у меня уже возник какой-то творческий процесс, и я ушла в него с головой. Сделать что-то полезное из каких-то совершенно неожиданных предметов и материалов – это то, что увлекает меня и позволяет выразить себя.
Неоднократно убеждалась, что креативное мышление и умение мастерить своими руками облегчает повседневную жизнь. Шитье развивает фантазию. Занимаясь с игрушками, а тем более с теми, которые смастерили сами, дети придумывают образы, сочиняют сказки. Мы живем в мире, полном высоких технологий и медиа, а так хочется обнять мягкую игрушку и улететь в свои мечты и фантазии.